Entre las vulneraciones que los waorani del Ecuador han sufrido se evidenció una brecha educativa en alrededor de 400 niños y niñas de 20 comunidades en el territorio ancestral sin acceso a internet y luz eléctrica permanente. Esto provocó una reacción por parte de las organizaciones de base de los waorani, quienes conciben a la educación como mecanismo de desarrollo y de incorporación a la sociedad nacional. Por lo que decidieron impulsar un proyecto de educación propia, liderado por Nemonte Nenquimo, ganadora del Goldman Environmental Prize. La Escuela Intergeneracional Wiñenani – Pikenani ha apoyado con la reflexión teórica sobre educación para la transformación y ha propuesto una serie de posibilidades técnicas para palear esta brecha educativa en las comunidades waorani de Pastaza.