La Investigación-Acción Participativa (IAP) es un camino para generar ciencia útil, pues permite la reflexión crítica colectiva de las necesidades y potencialidades de los grupos humanos involucrados. Genera espacios de diálogo propositivos para los entornos donde se desarrolla. En el caso de los territorios habitados por pueblos indígenas de reciente contacto, la IAP pretende responder a la necesidad constante de involucrar adecuadamente a los actores sociales o participantes en los procesos investigativos, sobre todo cuando se trata de contextos vulnerables. La Nacionalidad Waorani con apenas 60 años de contacto permanente con la sociedad envolvente ha sufrido una serie de embates marcados por la economía de mercado; pero, sin embargo, ha desarrollado experiencias positivas como la Escuela Intergeneracional Wiñenani Pikenani en la comunidad de Toñampare.